Diário de Bordo - Importância e Relevância

Durante o processo de Coaching, alguns Coachees (clientes) precisam se utilizar desta ferramenta, não apenas para se manter focado no que precisa ser trabalhado diariamente, como também para utilizar como mensuração de seu avanço com o passar do tempo.

O Diário de Bordo é um conjunto de 3 perguntas simples, mas que deve ser respondido com a maior quantidade de detalhes possíveis, não apenas para ajudar no desenvolvimento das tarefas, mas principalmente para ajudar o Coachee a avaliar metodicamente como foi seu dia, sua produtividade, suas conquistas, suas faltas, o que pode ser repetido, o que precisa ser alterado.

Geralmente o Diário de Bordo é composto destas 3 perguntas:

- Porquê o dia de hoje valeu a pena?

- Se você pudesse mudar algo do que fez hoje, o que seria? (O que você faria diferente?)

- Quais são as ações que você terá que realizar amanhã?

Essas três perguntas básicas dão idéias de passado (contando o que viveu naquele dia), ressignificação no presente (a partir do resultado das suas atitudes) e de futuro (quando você pode se programar para realizar tarefas no dia seguinte).

Recomenda-se que o Coachee que não conseguir realizar uma das tarefas de sua lista, reavalie esta tarefa de acordo com: 1- a necessidade de se realizar aquela tarefa; 2- o que impediu que ele realizasse esta tarefa? (auto-boicote, falta de vontade, falta de capital, falta de tempo, etc)., 3- Esta tarefa está com o prazo correto? (curto, médio ou longo prazo), 4- Existe algo que deve ser feito antes, para que esta tarefa possa ser executada?

Após avaliar todos estes pontos - e mais algum caso seja necessário - caberá ao Coachee reescrever a tarefa na lista do próximo Diário de Bordo, ou substituí-la.

Ao final do Diário de Bordo, pode-se sugerir um momento de reflexão em agradecimento / gratidão ao dia vivido, às oportunidades apresentadas, aos aprendizados trazidos pelos erros e reforçando positivamente a crença em si próprio, como ser humano em busca de um objetivo maior em pleno processo de aprendizagem.